четверг, 30 апреля 2020 г.

Беларуская мова.  Канчаткі дзеясловаў 1-й асобы множнага ліку.

1. Уважліва паглядзіце відэа. Звярніце ўвагу на тое, якія канчаткі пішуцца пад націскам, якія не пад націскам.
https://youtu.be/eycxLiqsRAE

2. Разгледзьце схему на с.90

3. Выканайце практыкаванне 150.

4. Намалюйце схему ( практыкаванне 151).

5. Выканайце практыкаванне 153.

6. Намалюйце схему (практыкаванне 154).


среда, 29 апреля 2020 г.

Беларуская мова.   Канчаткі дзеясловаў 3-й асобы множнага ліку  I i II спражэння.

1. Прачытайце ўважліва правіла на с.87, намалюйце схему практыкаванне 144.

2. Выканайце пр. 145.

3. ДЗ с.87правіла, пр.148
Математика.
Ребята, мы продолжаем учиться умножать многозначные числа на двузначные.

1. Решите примеры столбиком
78*52=
86*39=
6400*45=

2.Решите задачи  №3, №4, №7 на с.86-87

3.  ДЗ с.87 №10,11

вторник, 28 апреля 2020 г.

Русский язык. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1. Вспомните, когда между однородными членами предложения ставятся запятые?

2. Прочитайте правило на с.108

3. Выполните упражнения 167 на с.106 и упр.174 на с.110.

4. ДЗ. Упр.172 на с.109, правило на с.108
Математика.
Продолжаем учиться умножать на двузначные числа.

1. Посмотрите видео
https://youtu.be/_2ATd7yOlxg
 Изучите задание в рамочке на с.84.  Обратите внимание на запись примера столбиком: второй множитель не записывается под 00. Нули при вычислении сносятся.

2. Решите примеры №1 на с.84 столбиком.

3. Решите задачи №2 на с.84  и №7 на с.85

4. Выполните задание №3 на с.85 (переведите в меньшие единицы измерения и выполните умножение столбиком)

5. ДЗ с.85 №  10
Русская литература.

1. Прочитайте научно-популярные рассказы на с. 106-112.

2. Подготовьтесь к проверочной работе, ответив на вопросы с. 110 и с.112.

четверг, 23 апреля 2020 г.

Беларуская літаратура. 

Вывучыце верш П.Броўкі "А ты хоць дрэва пасадзіў?". С.66 падручніка

Запішыце і прышліце мне  відэа, дзе вы выразна расказваеце верш на памяць.

Беларуская мова.   Змяненне дзеясловаў па асобах і ліках. Спражэнне дзеясловаў. Канчаткі дзеясловаў 1 асобы.

1. Паўтараем слоўнікавыя словы. Пераходзьце па спасылцы
https://learningapps.org/display?v=pf2fjn4yk17

2. Уважліва паглядзіце відэа і запомніце, як вызначыць спражэнне дзеясловаў
https://youtu.be/MBKUfvu5O4I

3. Прачытайце правіла на с.76, "Завяжы вузялок" с.79

4. Выканайце практыкаванне 136.

5. Прачытайце правілы на с.83, 84

6. Выканайце практыкаванне 140.

ДЗ. Вывучыць правілы с.76-84, пр.142



Мая Радзіма - Беларусь

Тут мінуўшчына з сучаснасцю сышліся.


1. Перайдзіце па спасылцы і пазнаёмцеся з матэрыялам урока

https://drive.google.com/file/d/1KytoT-QoAIF_5zAhMckq07YlohoCAql8/view

2.Уважліва прачытайце  старонкі     122-127       падручніка.

3. Адкажыце на пытанні на с.  127     (вусна)

4. ДЗ с.    122-127   падрыхтавацца да тэста на адзнаку 

среда, 22 апреля 2020 г.

Беларуская мова.   Правапіс дзеясловаў на -ся, -цца

 Запомніце!
 У беларускай мове дзеясловы могуць заканчвацца
 на -ць, -цца, -ся  
 і ніколі не заканчваюцца на -сь, -тся, як у рускай мове.

1.  Прачытайце  "Завяжы вузялок" на с.74

 2. Выканайце практыкаванне 122 на с.73

3.  ДЗ вывучыце правіла, пр.127
Математика.    Умножение двузначного числа на двузначное.

Сегодня начинаем учиться умножать многозначные числа на многозначные.

1. Внимательно прочитайте памятку в рамочке на с.82

2. Просмотрите видео

https://youtu.be/cdisT3Dxqeg

3. Решите столбиком примеры № 1 на с.82

4. Решите задачу № 2 на с.82

5. ДЗ с.83 №8, № 9

вторник, 21 апреля 2020 г.

Математика.  Проверочная работа.

1. Выпиши единицы измерения массы
см, ч, т, ар, кг, км, г, с

2. Реши примеры уголком
17 080 : 20=
45 600 : 600=
2 сут 2 ч 45 мин : 5=     мин=    ч   мин

3. Реши задачу №1 на с.80

4. Реши задачу № 30 на с.126

5. Составь уравнение и реши его.
Неизвестное число увеличили в 9 раз и получили 3 807.

Руский язык.

Ребята, сегодня будем учиться правильно записывать предложения с однородными членами и союзами и, а, но.

1. Вспомните и запишите пять словарных слов, которые начинаются на букву "п".

2. Внимательно прочитайте правило на с.103

3. Выполните упражнения 161, 162 на с. 104

4. ДЗ с.  103 правило выучить, упр.164

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Математика

Закрепление

1. Выпишите единицы измерения

см,  год, т, с, кг, мин, век, ар, ц.

2. Решите уголком примеры №1 (1,2 ст) с.78

3. Выполните задания № 7,9 на с.79

4. ДЗ с.79 №11.



Беларуская мова

Неазначальная форма дзеяслова

1.  Знайдзіце і выпішыце ў  сшытак  толькі дзеясловы

Яблык, блакітны, вясёлы, бегчы, шкло, паглядзець, яно, ляжаць,мы,несці, дачка, папера, смачны, высокі, вы, ён.

2. Уважліва прачытайце правіла на с.71

3. У выпісаных (заданне 1) дзеясловах вызначце суфіксы.

4. Выканайце практыкаванне 117 с.71

5. ДЗ с.73  пр.121

воскресенье, 19 апреля 2020 г.

Математика
Ребята, продолжаем учиться письменно делить многозначные числа на числа вида *0, *00, *000

1. Повторите величины

https://onlinetestpad.com/ru/test/48880-velichiny-4-klass

(Обратите внимание, что тест российский, поэтому оценка по 5-балльной системе. Нажмите кнопку "Ответы", чтобы найти свои ошибки)

2. Решите примеры уголком

308:40          272:50     
(ответы будут с остатком)

14040:60       15840:30      25360:40

43800:600            23700:300 

 196000:4000         595000:7000

3. Реши задачу №8 на с.75

4. Выполни задание а №4 с.78

5. ДЗ №9 с.75 (вычисления столбиком и уголком в тетради обязательны)

Спасибо за работу!


Русская литература
Люк Бессон "Артур и минипуты"

Ребята, надеюсь вам понравилась повесть-сказка?  Проверим, внимательно ли вы ее читали?

( Не забудьте написать свои фамилию и имя, чтобы я видела ваши ответы)

Переходите по ссылке

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeSDye0Qtgy-rRcaVAnOqLDtQL__H2SFv58NLOuIdOGjK7ZQ/viewform

О результатах теста сообщу после проверки.
Спасибо за работу!

Русский язык.      

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

  • Узнаем, как оформляются на письме предложения с однородными членами.
  •  Будем учиться соблюдать интонацию перечисления при чтении предложений с однородными членами, делать разбор таких предложений по членам предложения, расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами. 
1. Продолжите ряд словарных слов с удвоенными согласными.
Искусство, ..., ...., ....., ....  .

2. Просмотрите видео и запомните, какие знаки препинания ставятся в предложениях с однородными членами
https://www.youtube.com/watch?v=3H7v5Gf3eAo

3. Внимательно прочитайте правило на с. 100

4. Выполните упражнение 157.

5. Проверьте свои знания по теме
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKjh7VZZZedFU8dU9hRVDwIaYsh-CY5EgaeOuzghVSt1rHdg/viewform

6. ДЗ с.100 правило, упр. 159


среда, 15 апреля 2020 г.

Мая Радзіма-Беларусь.
Багацце нашай краіны.
  1. Пазнаёмімся з развіццём народнай гаспадаркі Беларусі пасля вайны.
    Пераходзьце па спасылцы

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://m.youtube.com/watch%3Fv%3DXXuq0lv4ilE&ved=2ahUKEwjTpb6sxuroAhVGDewKHWzeCN4QjjgwAHoECAoQAQ&usg=AOvVaw0RqZVRxemX_fLCZE5i2Fox

2. Прачытайце ўважліва матэрыял падручніка с. 115- 120

3. Правер свае веды.
Пераходзь па спасылцы, імя пісаць не трэба.

https://onlinetestpad.com/by/test/266340-bagacce-nashaj-krainy

Дзякуй за работу!


Змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах. Суфіксы дзеясловаў прошлага часу.
   Успомніце, у форме якога ліку дзеясловы прошлага часу змяняюцца пародах?
 Якія  суфіксы маюць дзеясловы прошлага часу?

1. Складзіце з літар слоўнікавыя словы. Запішыце іх ў сшытак.

С а к е д у н,  л е д а г э ц ы я,    р э т б е,
в о т а  х н а,  в е ц п л ы.

2. Паўтарыце правіла.


Род дзеясловаў прошлага часу залежыць ад роду назоўнікаў або займеннікаў, да якіх гэты дзеяслоў адносіцца.
   Дзеясловы прошлага часу маюць суфіксы -л, -ў.

3.Выканайце практыкаванне 113 на с.69

4. Праверце свае веды.
https://learningapps.org/display?v=pggs3w21320

Дзякуй за работу!

вторник, 14 апреля 2020 г.

Продолжаем изучать письменное деление многозначных чисел на двузначные, оканчивающиеся 0.

1. Математический диктант.
Задания будете выполнять онлайн, нажимаете на правильный ответ и кнопку "далее",  в конце получите результат. Обязательно проверьте: там внизу  есть кнопка "ответы", нажмите и посмотрите, где ошиблись.

https://onlinetestpad.com/ru/test/11162-matematicheskij-diktant

2. Внимательно читаем объяснение деления в рамочке.
Можете ещё раз пересмотреть видео
https://youtu.be/UUZUby__VyU

3. Решите  примеры №1 на с.76, ответы запишите в тетрадь через запятую (как математический диктант).

4. Решите примеры с.78 № 1 (3 столбик) уголком.

5. Решите задачи №2, 3 на с.76.

 (Фото выполненных заданий высылайте мне в личное сообщение)

ДЗ.  с.77 №7

Спасибо за работу!

Пазнаёмiмся з палявіком, лесавіком i вадзяніком

Ніхто іх не бачыў. Жывуць яны ў старадаўніх павер’ях ды ў чарадзейных казках. Але гэта такія адметныя і непаўторныя вобразы, што без іх немагчыма ўявіць зямное жыццё нашых продкаў.
Палявік – гаспадар поля. Ясных абрысаў твару і постаці ў яго няма. Толькі нешта падобнае на цень ад чалавека-велікана. Гэтым сваім абліччам і моцным свістам у непагадзь ён палохаў людзей, скручваў і прыбіваў да зямлі збажыну. Калі хто знаходзіў на сваім полі залом – пук зблытаных і зламаных жытніх сцяблін, ён спяшаўся перахрысціцца. Лічылі, што залом робіць палявік, каб наклікаць бяду. 
У дзяцінстве я, грыбнік, не раз блытаўся ў знаёмым лесе. Мама казала пасля, што няйначай лесавік збіў мяне з тропу – кружыў на адным месцы, як чужога. Лесавік, або лясун, – гэта лясны дух, гаспадар лесу і звяроў. Стары чалавек у звярынай скуры. Высокі, у рост дрэва, з белым, як бяроста, тварам і вялікімі вачыма. Яго таксама стараліся задобрыць: пакідалі на лясных прасеках і сцежках лустачку хлеба з соллю, скрылік сала ці мяса.  Спадзяваліся, лесавік пакажа ягадныя і грыбныя мясціны, нагоніць на паляўнічых звяроў і птушак, падкажа пчалярам, дзе лепей ставіць вуллі-калоды, каб болей мёду сабраць.

А цяпер уявіце яшчэ аднаго старога чалавека. Цела яго аблытана водарасцямі і цінаю. Доўгія валасы на галаве і барада – зялёныя. Рысы твару не выразныя, а расплываюцца, як адбітак у вадзе, калі яе патрывожыць канцом вудзільна. Гэта вадзянік – уладар рэчак, азёр, сажалак і ўсяго жывога ў іх. Хаваўся ён, лічылі, у глыбокіх вірах, каля вадзяных млыноў. Мог зацягнуць на дно чалавека ці жывёлу, разбурыць мост, украсці лодку, папсаваць рыбацкія снасці. 

1. Прачытайце  байку Уладзіміра Правасуда "Вадзянік і Лесавік" на старонках  63-65.

2. Складзіце па змесце байкі некалькі пытанняў, якія будуць пачынацца са слоў  хто, чаму, дзе,  як.
Запішыце пытанні на лістку.
(Фота  высылайце мне).

Дзякуй за работу!

Дзеяслоў. Змяненне дзеясловаў па часах і ліках.
    Успомнім, што мы ведаем пра дзеяслоў. Паўтарым , як змяняюцца дзеясловы па часах і ліках.

1. З дадзеных слоў складзіце сказ, запішыце яго і падкрэсліце дзеяслоў .
     Ветрык, бярозкі, ціхі, маладыя, калыша.

2. Разгледзьце схему.


Праверце, вы правільна падкрэслілі дзеяслоў у сказе?

3. Паўтарыце, як змяняюцца дзеясловы па ліках.

 Праверым, як вы ўмееце вызначаць лік дзеясловаў.
    Пераходзьце па спасылцы. Вы павінны будзеце вызначыць лік дзеясловаў, або ўставіць літару. Для гэтага націскайце на прамавугольнік і выбірайце правільны адказ. Калі выканаеце заданне, націскайце сінюю кнопку знізу, каб праверыць.

https://learningapps.org/view3456394

4. Успомніце, як змяняюцца дзеясловы па часах.

5. Прачытайце "Гавары правільна" на с.65. Выканайце  практыкаванне 107 на с. 66
(Фота выкананай работы высылайце мне)

6. Пагуляем?
   Вы павінны вызначыць час дзеясловаў.
Для гэтага пальцам перацягвайце іх на патрэбнае поле. Калі дзеясловы скончацца, трэба націснуць сінюю кнопку, каб праверыць работу.
    Пераходзьце па спасылцы:

https://learningapps.org/watch?v=pwersr3o517

ДЗ. Пр.109 с.66

 Дзякуй за работу!

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Мальчишки и девчонки, надеюсь, вы прочитали повесть А.Гайдара "Тимур и его команда"?
Проверим?
Выполните,  пожалуйста, задания викторины.
(Перейдите по ссылке на тест онлайн, выбирайте правильные ответы  на  вопросы , в конце нажмите кнопку "проверить". Вы сможете увидеть результат и свои ошибки).

https://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-po-povesti-gajdara-timur-i-ego-komanda


  • Вы молодцы, если выполнили 90-100% заданий верно!
  • Хорошо, если вы набрали 70-80% правильных ответов!
  • Неплохо, если на 60-50 % ваши ответы были верными.
  • А остальным нужно было внимательнее читать книгу.
Спасибо за работу!


Русский язык.
Однородные члены предложения.
Ребята, вы узнаете об однородных членах предложения, о том, как они связаны между собой в предложении.
1. Повторим словарные слова.
Запишите словарные слова, которые видите на картинках.





Проверьте свою работу, пользуясь словариком на с.138
2. Посмотрите видеоурок
https://youtu.be/uUKBxVqQ6CE

3. Прочитайте внимательно правило на стр.97.
4. Выполните упражнение 151. Запишите в тетрадь.
(Фото желательно выслать мне личным сообщением в Вайбер)
5. ДЗ. Выучить правило на стр.97, выполните упр.154
Спасибо за работу!
Ребята, продолжаем учиться делить на двузначные числа. Тема нашего занятия "Письменное деление на двузначное число без остатка".

  1.  Повторим письменное деление с остатком. Для этого решите уголком примеры 1 столбика №1 на с.72.

   2. Ещё раз просмотрите видеоурок
https://youtu.be/UUZUby__VyU

3. Выполните в тетради деление уголком №1 (1,2 столбик)  стр. 74.
(Фото выполненного задания вышли мне личным сообщением в Вайбер).

4.Решите задачи № 3 и 4 на стр.75.
 (Фото выполненного задания вышли мне личным сообщением в Вайбер).

5. ДЗ   №1 (3 ст.) на стр.74

Спасибо за работу!